4. luokan saksan lukijat pääsivät askartelemaan oppitunnilla Fasching-naamioita. Faschingia (meillä Suomessa laskiainen) vietetään saksankielisissä maissa helmikuussa, ja siihen liittyvät pitkät
karnevaaliperinteet. Faschingin aikaan monien kaupunkien kaduilla voi nähdä toinen toistaan hienompiin naamiaisasuihin pukeutuneita lapsia ja aikuisia.
Ideointituokion jälkeen naamiot alkavat pikkuhiljaa valmistua.
4C-luokkalaisten upeat naamiot pääsivät heti testaukseen.
Teksti ja kuvat: Kati V.
perjantai 6. maaliskuuta 2015
Majojen rakentamista
7C-luokkalaiset rakensivat ryhmissä majoja, joiden sisälle ihmisen piti mahtua seisomaan istumaan tai makaamaan.Rakennusmateriaalina käytettiin maitokartonkia ja niittejä. Työryhmät innostuivat tekemään työn kahteen kertaan. Ensimmäisten versioiden jälkeen ryhmät keksivät uusia ratkaisuja miten majan rakenteesta saa kestävämmän. Suurimpaan majaan mahtui sisälle 9 oppilasta!
Koulumme opettajat Sanna ja Lassi kokeilivat animaation tekemistä Mediakeskuksen Animaatiotyöpaja-koulutuksessa. Lähetimme heille muutaman kysymyksen.
Mikä oli koulutuksen aihe? Sanna: Animaation tekeminen itse valmistetuilla nukeilla, ja kamerana käytettiin iPadia. Lassi: Stop motion -animaatiot, niiden työvaiheet suunnittelusta kuvaamiseen ja editointiin.
Mitkä olivat animaation työvaiheet? Lassi: Ensimmäisen päivän teimme nukkeja, toisen päivän kuvasimme ja kolmannen päivän viimeistelimme kuvauksia, editoimme, teimme musiikkia ja äänitehosteita yms.
Mikä oli hauskinta animaation teossa? Entä mitä ohjelmia käytitte? Sanna: Nuken tekeminen. Myös kuvaaminen oli mukavaa. Lassi: Eniten nautin editointi- ja jälkikäsittelyvaiheesta. Olen tehnyt aikaisemminkin animaatioita, mutta aivan eri välineillä. Oli kiva huomata, miten helppoa koko prosessin hallinta on iPadilla: kuvaus ja editointi iStopMotionilla, äänitehosteet ja musiikit GarageBandilla ja kokonaisuuden yhdistäminen iMoviella.
Aiotteko tehdä animaatioita Pilkussa? Sanna: Aiomme tehdä Pilkussa animaatioita kolmas- ja neljäsluokkalaisten kanssa. Lassi: Olen pitänyt animaatiokerhoa jo monta vuotta ja pidin sitä myös viime vuonna 1. - 3.- luokkalaisille. Animaatiokerho starttaa Pilkussa taas talviloman jälkeen. Jos kysyntää ja kiinnostusta olisi, voisin joku vuosi pitää myös isommille oppilaille.
Mitä haluatte sanoa blogin lukijoille ja animaationne katsojille? Lassi: Tehkää animaatioita. Se on kivaa!
Tänään koulussamme vietettiin ystävänpäivää hilpeissä tunnelmissa.
Päivän ohjelma eteni seuraavasti:
Halitunti klo 11-12: Kaikki oppilaat ja opettajat saivat oman sydänkyltin. Kiersimme ympäri koulua ja keräsimme haleja ja nimmareita sydämiimme.
Kello 12 kaikki kokoontuivat sydämeen seuraamaan parilimboa. Joka luokalta sai osallistua yksi pari limbokisaan. Parin oli pidettävä toisistaan kiinni alittaessaan limbokepin. Voittajaksi selviytyivät Alexander 8A:lta ja Hamza 8B:ltä.
Alaluokille järjestettiin sydänkilpailu. Kuluneella viikolla jokainen luokka on tehnyt suuren, mahdollisimman hienon sydämen. Hienoin sydän löytyi luokalta 6D, toiseksi sijoittui luokka 4A ja kolmanneksi tuli 6C. Nämä voittajaluokat saivat diplomit. Kaksi parasta saivat myös karkkipussit.
Koko päivän aikana oli mahdollista lähettää ystävänpäiväkortteja ystävänpäiväpostin kautta ja kuulla toivemusiikkiaan koulun radion kautta.
Sydämellistä ystävänpäivää kaikille ja mukavaa hiihtolomaa!!! ♥♥
Teksti: Sofia, Janika ja Pihla
Kuvat: Maria ja Pihla
Viime tiistaina Aurinkolahden peruskoulussa pidettiin tietoturvapäivä, joka on osa mediaviikkoa. Mediataitoviikko kytkeytyy osaksi kansainvälistä Safer Internet Day -kampanjaa. Sen tavoiteena on vahvistaa lasten ja nuorten mediataitoja, sekä kehittää aikuisten valmiuksia mediakasvatukseen. Tietoturvapäivänä ysiluokkalaiset kiersivät Auringossa, Pilkussa sekä Kanavassa ja pitivät tietoiskuja turvallisemmasta internetin käyttämisestä. Tänä vuonna tietoturvapäivän teema on "Luodaan yhdessä parempi internet!"
Väkeä kertyi vähitellen Kanavan sydämeen kuuntelemaan tietoiskua.
Yhdeksäsluokkalaiset
kokeilivat siveltimen sijasta maalata valolla. He pimensivät koulun
näyttämön, ottivat kameran ja jalustan sekä lamppuja ja erivärisiä
kalvoja mukaansa. Kuvat onnistuvat pitkällä valotusajalla, valonliike
maalaa muotoja.
